案例分享，广州美国人国际学校科学城校区改造项目BIM技术服务
为了给学生建立一个更加温馨美好的校舍环境，同时也能够赶在一定的时间内不耽误上课上学，而进行学校建筑的改装改良，因此应用BIM技术，而也有更多的学校建筑，开始了对BIM技术的应用和实行。下面就广州美国人学校科学城校区改造项目BIM应用进行介绍。
一、项目简介
广州美国人国际学校位于广州市黄埔区科翔路19号，学校占地面积5.9公顷。本工程为广州美国人国际学校科学城校区改造项目，包括但不限于保留并改建3层高的中学教学楼、新建管理办公和小学楼(原建筑拆除工程由其他独立专项承包单位进行)、拆除原有体育馆及餐厅并新建2层高的运动休闲中心、足球场重建及下方设置地下停车库、新建室外天桥等, 工作范围包括建筑、结构、幕墙、装修和机电等满足竣工验收及使用功能的全部工作。
二、项目特点及难点分析
广州美国人国际学校科学城校区改造项目主要存在以下特点和难点：
1、现场施工场地狭窄，几乎没有施工场地。由于本校建筑物相互连接，除了消防通道之外，没有露天和空旷场地，在本项目施工、新建、改建施工时，所产生的垃圾、使用的砂石、砖砌体、模板、钢筋、钢管架等各种材料无处堆放。
2、一边上学、一边建设，对施工组织要求非常高，维保难度大。在施工、改建和加建过程中，除要保证系统的正常运行外，还要保证系统的安全，要在安全运行的前提条件下，进行新旧更换。
3、项目施工时间长，部分阶段的施工工期非常紧。
4、本工程包含的施工内容多。施工内容含有：拆除工程、加固工程、改建工程、新建工程等。
5、不能在教学楼和其它办公区域的上空吊装、搬运材料等等。教学期间，很多工序的施工组织在时间和空间上不能同时进行！必须错开、分隔开来，必需在满足学校正常教学条件、环境下，做好现场的文明施工。
三、BIM针对性实施应用情况
1、针对项目改、扩建工程，提前根据设计图纸建立三维工程信息BIM模型，包括改建前现状模型和改、扩建后模型，通过模型之间的对比分析，明确项目施工部位和重点部位。并通过对各专业模型碰撞检测出具问题报告，提前发现并解决图纸有关问题。
2、在整个项目施工、改建过程中，现场必须以学校正常营运为前提，在保证教学场地安全、教学环境良好、教学基础设施齐全、其它辅助、配套设施功能正常、满足使用要求的情况下，分阶段、分区间进行施工，要求施工建设对学校教学影响越小越好、施工工期越短越好。针对此要求根据技术方案、施工图、施工流程进行施工模拟及三维信息可视化技术演示。
（1）通过BIM技术推演将本工程划分为三个施工阶段，以满足施工组织要求。
（2）根据项目场地狭窄情况，进行施工场地三维布置，尽可能实现场地利用率最大化。
（3）根据项目拆除加固方案进行施工模拟，验证方案可行性。
（4）根据施工进度计划安排进行各阶段施工过程的模拟，针对各工序之间的施工组织安排进行提前部署，以保证施工过程不影响学校正常运行。
四、应用效果
基于BIM技术的组织协调，提前梳理各施工阶段施工部署，最大限度地完善了不同专业之间的有效衔接，避免各工序施工对学校正常运营的影响。同时，利用BIM技术进行全程指导，保证拆除加固及扩建的施工质量。
